寒风吹暖岁，青春赴远山。2026年寒假，为响应国家乡村振兴战略号召，助力乡村教育提质增效，引导青年学生投身基层、奉献青春，江苏农林职业技术学院学前教育专业2024级学生周思涵，主动报名参与学校组织的“暖冬助学·乡野传薪”寒假志愿者实习活动，奔赴江苏省镇江市句容市白兔镇中心小学，开展为期25天的支教志愿服务，以爱心浇灌成长，以专业传递温暖，在基层支教实践中锤炼品格、增长才干，度过了一段意义非凡的寒假时光，用青春行动书写了新时代专科大学生的责任与担当。
本次2026年寒假志愿者实习活动，由江苏农林职业技术学院团委主办、白兔镇中心小学协办，以“关爱乡村学子、助力学业提升、传承传统文化”为主题，聚焦乡村留守儿童学业薄弱、课外生活单一等突出问题，重点开展学业辅导、兴趣拓展、传统文化宣讲、心理健康疏导等志愿工作，助力乡村留守儿童夯实学业基础、拓展视野格局，营造关爱留守儿童、支持乡村教育的良好社会氛围。活动自2026年1月22日启动，至2月15日落幕，共计25天，周思涵与来自学校不同专业的19名志愿者组成支教小队，在学校指导老师和当地村干部的统筹安排下，有序开展各项支教实习服务，用真诚与坚守为乡村孩子们的寒假增添了一抹温暖的色彩。
作为江苏农林职业技术学院学前教育专业的一名专科生，周思涵始终牢记专业培养目标，努力将课堂所学的幼儿教育学、心理学、美术绘画、音乐教学等专业知识，转化为志愿服务的实际能力。在实习岗前培训阶段，学校专门组织志愿者开展了乡村教育特点分析、教学技巧培训、留守儿童心理疏导方法指导等专题课程，周思涵认真聆听、勤于思考，详细记录培训要点，主动向有支教经验的老师请教教学中的重点难点问题。结合乡村留守儿童的学习特点和兴趣爱好，她精心设计教学方案，反复打磨教学环节，准备了丰富的教学道具和趣味教具，为后续开展支教工作做好了充分准备，展现出了扎实的专业素养和严谨的工作态度。
支教实习期间，周思涵始终保持高度的责任心和饱满的工作热情，每天提前一小时到校，整理教学资料、布置教室环境，调试教学设备，以最佳状态投入到当天的教学工作中。在学业辅导课上，她发现不少留守儿童存在数学计算薄弱、语文识字量不足、学习习惯松散等问题，针对这一情况，她采取“一对一辅导+小组互助”的方式，耐心为孩子们讲解知识点，逐题拆解难题，通过趣味小游戏、口诀记忆、情景模拟等生动多样的形式，激发孩子们的学习兴趣，帮助孩子们夯实学业基础。对于学习态度不积极、性格内向腼腆的孩子，她没有丝毫懈怠，而是主动走近他们、关心他们，耐心引导、积极鼓励，每天抽出课余时间与他们谈心交流，倾听他们的心声，帮助他们树立学习信心，引导他们养成认真听讲、按时完成作业的良好学习习惯。
结合自身学前教育专业特长，周思涵主动承担起小学1-3年级留守儿童的美术兴趣课教学工作，开设了简笔画、彩铅画、手工制作等特色课程，着力培养孩子们的审美能力和动手能力。课堂上，她耐心讲解绘画技巧和手工制作步骤，手把手指导孩子们创作，尊重每个孩子的想象力和创造力，对孩子们的每一件作品都给予充分的肯定和真诚的表扬，及时发现他们的闪光点，增强孩子们的自信心。孩子们的创作热情被充分激发，纷纷主动展示自己的作品，脸上洋溢着自信而灿烂的笑容。此外，她还利用课余时间，陪孩子们做游戏、读课外书、唱儿歌，为孩子们开展简单的心理健康疏导，缓解孩子们的孤独感，引导孩子们保持积极乐观的心态，让孩子们在陪伴中感受到温暖与关爱。
恰逢2026年春节临近，周思涵积极协助支教小队开展传统文化宣讲活动，结合春节这一传统节日，向孩子们讲解春节的起源、民俗习惯、传统礼仪等知识，教孩子们写春联、剪窗花、画年画，让孩子们在动手实践中感受中华优秀传统文化的魅力，增强文化自信和民族自豪感。同时，她还组织孩子们开展“感恩成长”主题班会，引导孩子们学会感恩父母、感恩老师、感恩社会，培养孩子们的感恩之心和责任意识。活动期间，她还主动承担起支教小队的资料整理工作，每天认真记录孩子们的学习情况和进步变化，撰写支教日志，制作支教简报，及时宣传支教过程中的暖心事迹，扩大志愿服务的影响力。
为了更全面地了解孩子们的成长环境和实际需求，周思涵还主动参与留守儿童家访工作，利用周末时间，跟随当地村干部走访留守儿童家庭，与家长面对面沟通孩子们的学习情况和在校表现，详细了解孩子们的家庭环境、生活状况和成长需求，为家长提供简单的家庭教育指导，建议家长多关注孩子的心理健康和情感需求，多抽出时间陪伴孩子成长，加强与孩子的沟通交流。她的真诚付出和专业服务，得到了家长们的一致认可和高度好评，不少家长特意送来感谢信，表达对志愿者们无私奉献的感激之情。
